Neue Wege für Jungs. Geschlechtersensible schulische Förderstrategien zur Vorbereitung auf Ausbildung und Beruf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cremers, Michael
Titel	Neue Wege für Jungs. Geschlechtersensible schulische Förderstrategien zur Vorbereitung auf Ausbildung und Beruf.
Quelle	In: Forum Jugendhilfe, (2007) 4, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-7669
Schlagwörter	Pilotstudie; Chancengleichheit; Gender; Junge; Schule; Berufsbild; Jugendarbeit; Geschlechtsspezifik; Konferenz; Mädchen
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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