Wahrnehmungsförderung unter besonderer Berücksichtigung des Snoezelens bei Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf "Körperliche und motorische Entwicklung" und "Lernen". Dargestellt an Unterrichtsbeispielen in einer dritten Klasse - Teil 2 (Teil 1; siehe Heft 1/2008).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ball, Ramona
Titel	Wahrnehmungsförderung unter besonderer Berücksichtigung des Snoezelens bei Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf "Körperliche und motorische Entwicklung" und "Lernen". Dargestellt an Unterrichtsbeispielen in einer dritten Klasse - Teil 2 (Teil 1; siehe Heft 1/2008).
Quelle	In: Sonderpädagogik in Berlin, (2008) 2, S. 24-31Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Entspannung; Motorik; Wahrnehmung; Förderungsmaßnahme; Schüler; Lernen; Unterricht; Snoezelen; Sonderschule
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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