Durch Konfrontation die Beziehung stärken. Konfrontativ-systemische Konfliktklärung in der Eylardus-Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Michaelis, Bernd; Terwey, Michael
Titel	Durch Konfrontation die Beziehung stärken. Konfrontativ-systemische Konfliktklärung in der Eylardus-Schule.
Quelle	In: Schriftenreihe / EREV, 49 (2008) 3, S. 120-135Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4984
Schlagwörter	Konfrontative Pädagogik; Bewältigung; Beziehung; Konfliktlösung; Eltern; Erziehungshilfe; Lehrer; Schüler; Programm; Stress; Sonderschule; Intervention
Abstract	Konfrontativ-systemische Konfliktklärung ist eine Methode zur Entwicklung von Konfliktlösungen, die in der Eylardus-Schule, Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, als Teil des Konfrontativen Interventionsprogramms angewandt wird. Krisenintervention und Konfliktlösung finden zeitlich voneinander getrennt statt, um mit den Schülern ohne hohe Erregung auf Einsicht basierende Lösungen zu erarbeiten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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