Ohne außerpolitische Bildungspartner geht es nicht. Die Entwicklung der Schulsozialarbeit aus schulpolitischer Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thünken, Ulrich
Titel	Ohne außerpolitische Bildungspartner geht es nicht. Die Entwicklung der Schulsozialarbeit aus schulpolitischer Sicht.
Quelle	In: Jugendhilfe-Report, (2009) 4, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Rollenkonflikt; Soziale Rolle; Schule; Schulsozialarbeit; Lehrer; Jugendhilfe; Sozialpädagoge; Funktion (Struktur); Kooperation; Zielvorstellung
Abstract	Die Rolle der Schulsozialarbeit und die Möglichkeit der Verankerung in der Schule werden seit 2008 in einem unfänglichen Erlass des Schulministeriums zur Schulsozialarbeit beschrieben. Damit sind die rechtlichen Grundlagen für die Entwicklung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen in enger Verzahnung zwischen Jugendhilfe und Schule gelegt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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