Die Wirksamkeit stationärer Hilfen zur Erziehung. Befunde einer Längsschnittuntersuchung im WIMES-Projekt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tornow, Harald
Titel	Die Wirksamkeit stationärer Hilfen zur Erziehung. Befunde einer Längsschnittuntersuchung im WIMES-Projekt.
Quelle	In: Schriftenreihe / EREV, 50 (2009) 4, S. 50-68Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4984
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Evaluation; Konflikt; Lebensalter; Soziale Rolle; Familie; Erziehungshilfe; Stationäre Versorgung; Statistik; Freizeit; Abbruch; Daten; Wirkungsforschung; Jugendlicher
Abstract	Die vorliegende Untersuchung geht der Frage nach, in welchem Maße stationäre Hilfen zur Erziehung Bedarfe positiv beeinflussen. In 875 Fällen sind die Problemlagen und Ressourcen von jungen Menschen und ihren Familien zu Beginn und am Ende von stationären Erziehungshilfen gemessen worden. Neun Lebens- und Kompetenzbereiche wurden von Fachleuten über einen Zeitraum von bis zu 3,5 Jahren eingeschätzt. Die erreichten Veränderungen werden dargestellt und diskutiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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