Pädagogische Leistungskultur. Leistungsbeurteilung - individuell und dialogisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bartnitzky, Horst
Titel	Pädagogische Leistungskultur. Leistungsbeurteilung - individuell und dialogisch.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 18 (2010) 4, S. 228-236Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Pädagogik; Kultur; Wahrnehmung; Schüler; Lernen; Inklusion; Schreiben; Berufliches Selbstverständnis; Bewertung; Entwicklung; Leistung; Praxis; Individuum
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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