Der Personzentrierte Ansatz in der Ausbildung jugendlicher Berater für die Telefonberatung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pruchnik, Susann
Titel	Der Personzentrierte Ansatz in der Ausbildung jugendlicher Berater für die Telefonberatung.
Quelle	In: Gruppendynamik & Organisationsberatung, 42 (2011) 1, S. 37-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-7849
Schlagwörter	Empathie; Beratung; Peer Group; Projekt; Notfall; Ausbildung; Ehrenamtliche Arbeit; Beschreibung; Telefonberatung; Jugendlicher
Abstract	Das Kinder- und Jugendtelefon (KJT) ist seit über 30 Jahren ein bundesweites, kostenfreies und anonymes Gesprächs- und Beratungsangebot für Kinder und Jugendliche. Die BeraterInnen sind ausschließlich ehrenamtlich tätig und werden umfassend ausgebildet. Eine Weiterentwicklung stellt das im Jahr 1998 ins Leben gerufene Angebot "Jugendliche beraten Jugendliche" (JbJ) dar. Hier werden Jugendliche im Alter von 16-21 Jahren für die telefonische Beratung am KJT eingesetzt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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