Lehrer/innen stark machen! Nachdenken über Gesundheit in der Schule.Ein Beitrag aus Sicht der Gesundheitsförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steen, Rainer
Titel	Lehrer/innen stark machen! Nachdenken über Gesundheit in der Schule.Ein Beitrag aus Sicht der Gesundheitsförderung.
Quelle	In: Das Gesundheitswesen, 73 (2011) 2, S. 112-116Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-3790
Schlagwörter	Pädagogik; Identität; Schule; Lehrer; Gesundheitsförderung; Berufsethos; Berufsbild; Stellungnahme
Abstract	Der Beitrag nähert sich in drei Schritten der Frage, welchen Anforderungen der Lehrerberuf unterliegt, wie Lehrerinnen und Lehrer damit umgehen und welche Handlungsoptionen erkennbar und notwendig sind, um jene Profession nachhaltig zu unterstützen, die maßgeblich Anteil daran hat, wie unsere Gesellschaft ihre nachkommende Generation willkommen heißt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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