Gut verzahnt im Ganztag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dwenger, Christina
Titel	Gut verzahnt im Ganztag.
Quelle	In: Neue Caritas, 124 (2023) 7, S. 17-19Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-7832
Schlagwörter	Kind; Ganztagsschule; Projekt; Arbeitsbedingungen; Jugendhilfe; Freizeit; Beschreibung; Erzieher; Hamburg
Abstract	An der Hamburger Grundschule St. Joseph sind die Übergänge zwischen schulischem Unterricht und Nachmittagsbetreuung eng verzahnt. Das hilft nicht nur den Kindern, sondern auch den Fachkräften des Jugendhilfeträgers, die dadurch umfangreichere Arbeitsverträge erhalten können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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