"Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht". Online-Lehre an Hochschulen nach dem Ende der Corona-Pandemie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Mauermeister, Sylvi; Steinhardt, Isabel; Bloch, Roland
Titel	"Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht". Online-Lehre an Hochschulen nach dem Ende der Corona-Pandemie.
Quelle	In: Sozialmagazin, 48 (2023) 11-12, S. 66-72 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
DOI	10.3262/SM2312066
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Kommunikation; Interaktion; Lernen; Unterricht; Stress; Digitalisierung; Technologie; Hochschule; Student
Abstract	Der Hoffnung auf einen nachhaltigen Digitalisierungsschub von Studium und Lehre an Hochschulen in Corona-Zeiten folgte vielerorts Ernüchterung. Die fast vollständige und überwiegend begrüßte Rückkehr zur Präsenzlehre führte dazu, dass wenig darüber reflektiert wurde, welche Erfahrungen mit der Online-Lehre gemacht wurden und worauf sich aufbauen lässt. Im Frühjahr 2023 wurde ein Open-Space-Workshop zur Unterstützung der (digitalen) Lehre durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen: Den Lehrenden kommt eine zentrale Rolle für die weitere Digitalisierung zu.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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