Religiöse Bildung in der Grundschule. Wie ist das (noch) zeitgemäß möglich? Einblicke in den EKD-Orientierungsrahmen für die Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Knapp, Damaris
Titel	Religiöse Bildung in der Grundschule. Wie ist das (noch) zeitgemäß möglich? Einblicke in den EKD-Orientierungsrahmen für die Grundschule.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 54 (2023) 3, S. 62-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Bildung; Sensibilität; Grundschule; Orientierung; Religion
Abstract	Wie kann religiöse Bildung unter den Bedingungen der gegenwärtigen Situation in der Grundschule gelingen? Mit dieser Leitfrage hat ein EKD-weites Team aus unterschiedlichen Bildungskontexten (Hochschule, Lehrer:innenbildung, Schule, Kirchenleitung und Verbänden) einen Orientierungsrahmen erarbeitet, der von der Kirchenkonferenz der EKD beschlossen wurde. in ihm wird die aktuelle Situation aufgegriffen, das Kind selbst in den Fokus genommen und religiöse Bildung in die Zukunft gedacht.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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