"Step Up". Differenzierte Erarbeitung und Anwendung ausgewählter Hip-Hop-Schritte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Czosnykowski, Agnes
Titel	"Step Up". Differenzierte Erarbeitung und Anwendung ausgewählter Hip-Hop-Schritte.
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 9, S. 415-420Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Pädagogik; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsreihe; Hip-Hop; Rhythmus; Tanzen; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanzsport; Konzeption; Leistungsanspruch; Praxisbericht
Abstract	Im Folgenden wird eine Unterrichtsreihe im Bereich Tanzen - Hip-Hop - vorgestellt. Sie ist sowohl für Sportlehrer*innen mit, als auch ohne eigene (Vor-)Erfahrungen im Bewegungsfeld/Lernbereich Rhythmik/Tanz umsetzbar. Im Anschluss an die Planung werden mögliche Kriterien zur transparenten Leistungserwartung und -bewertung gegeben. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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