Grundschule als demokratischer Lern- und Lebensraum. Ein Forschungsbericht über soziales Lernen und politische Bildung von Kindern. Eine Expertise für das Deutsche Jugendinstitut.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brügelmann, Hans
Titel	Grundschule als demokratischer Lern- und Lebensraum. Ein Forschungsbericht über soziales Lernen und politische Bildung von Kindern. Eine Expertise für das Deutsche Jugendinstitut.
Quelle	München: Deutsches Jugendinstitut (2020), 55 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zum 16. Kinder- und Jugendbericht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86379-389-0
DOI	10.25656/01:28124
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-281246
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Kind; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Soziales Lernen; Demokratie; Politische Bildung; Grundschulalter; Expertise; Gutachten
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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