Kindesvertretung. Konkret, partizipativ, transdisziplinär.

Autor/inn/en	Blum, Stefan; Brunner, Sabine; Grossniklaus, Peter; Herzig, Christophe A.; Jeltsch-Schudel, Barbara; Meier, Susanne
Titel	Kindesvertretung. Konkret, partizipativ, transdisziplinär.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2022), 258 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft der Unterschiede. 74
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2702-9271; 2702-928X
ISBN	978-3-8376-6444-7; 978-3-8394-6444-1
DOI	10.25656/01:26734 10.14361/9783839464441
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-267342 urn:nbn:de:0168-ssoar-83622-7
Schlagwörter	Psychologie; Kindeswohl; Jugendschutz; Kinderschutz; Kind; Gerichtsverfahren; Interessenvertretung; Menschenrechte; Partizipation; Rechtsgrundlage; Sonderpädagogik; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Fallbeispiel; Professionalität; Jugendlicher; Verfahrenspfleger; Deutscher Sprachraum; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Gute Kindesvertretung hat zum Ziel, die Partizipation von Kindern, die in ein juristisches Verfahren involviert sind, zu ermöglichen und mitzugestalten. Die Autorinnen des Bandes stellen diesen Prozess erstmals transdisziplinär dar - als Synthese juristischer, psychologischer, (behinderten-)pädagogischer und sozialarbeiterischer Theorie und Praxis. Sie zeichnen die Lage der Kindesvertretung in den deutschsprachigen Ländern nach und entwickeln Standards für alle Phasen der Vertretung, konkretisiert anhand von Fallbeispielen aus der Schweiz. Dabei kommen nicht nur Fachpersonen und Entscheidungsträgerinnen zu Wort, sondern auch betroffene Kinder und Jugendliche. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1