Bildung und Partizipation. Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Sonst. Personen	Quenzel, Gudrun (Hrsg.); Beck, michael (Mitarb.) (Hrsg.); Jungkunz, Sebastian (Hrsg.)
Titel	Bildung und Partizipation. Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2023), 240 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8474-1773-6; 978-3-8474-2614-1
DOI	10.25656/01:26117 10.3224/84742614
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-261171
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Interview; Empathie; Selbstwirksamkeit; Schule; Schulsystem; Klassenverband; Schüler; Schülerin; Unterricht; Vergleichende Analyse; Toleranz; Demokratie; Mitbestimmung; Partizipation; Teilnahme; Projektbericht; Studie; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Demokratie muss gelernt und gelebt werden - ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1