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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMiles, James
TitelRedressing historical wrongs or replicating settler colonialism? Social Studies curriculum reform in Canada.
QuelleAus: Keynes, Matilda (Hrsg.); Åström Elmersjö, Henrik (Hrsg.); Lindmark, Daniel (Hrsg.); Norlin, Björn (Hrsg.): Historical justice and history education. Cham: Palgrave Macmillan (2021) S. 249-267
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben S. 265-267
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-030-70411-7; 978-3-030-70412-4
DOI10.1007/978-3-030-70412-4_12
SchlagwörterBildungsreform; Curriculum; Curriculumreform; Geschichte (Histor); Kolonialismus; Gerechtigkeit; Sozialkunde; Kanada
Erfasst vonLeibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update2024/1
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