Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wegener, Johannes |
---|---|
Titel | Logiken künstlicher Intelligenz verstehen. Herausforderungen und Möglichkeiten der Integration von ChatGPT in den Geschichtsunterricht. |
Quelle | In: Geschichte lernen, 36 (2023) 214, S. 63-63Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-3096 |
Schlagwörter | Künstliche Intelligenz; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Quellenkritik; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |