Milieusensible Weiterbildung.

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Autor/in	Bremer, Helmut
Titel	Milieusensible Weiterbildung.
Quelle	In: Education permanente (Schweiz), (2021) 1, S. 21-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9877
Schlagwörter	Soziales Milieu; Erwachsenenbildung; Schweiz; Weiterbildung; Praxisnahes Lernen; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Schweiz
Abstract	Die Teilnahme an Weiterbildung ist seit jeher von einem ausgeprägten sozialen Gefälle geprägt. Um zu verstehen, wie genau es dazu kommt, wird in diesem Beitrag die Perspektive der "sozialen Milieus" eingenommen. Verstanden als Gruppen von Menschen mit ähnlicher Lebensführung (Habitus), kann damit transparent gemacht werden, wie (Weiter-)Bildung in die Alltagskultur der Menschen eingebunden ist und wie sich "kulturelle Passungen" (Bourdieu) zu Weiterbildungseinrichtungen herstellen. Dies wird verdeutlicht anhand zweier empirischer Studien zu Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen und zum Personal in der Weiterbildung. Im Ergebnis zeigt sich eine hohe milieuspezifische Durchdringung des Weiterbildungsgeschehens, die die Entwicklung habitus- und milieusensibler Konzepte nahelegen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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