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Autor/inNuissl, Ekkehard
TitelInternationaler Diskurs zur Erwachsenenbildung.
QuelleIn: Education permanente (Schweiz), (2022) 2, S. 45-55Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0258-9877
SchlagwörterDiskurs; Erwachsenenbildung; Schweiz; Weiterbildung; Internationalität; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Internationalität; Diskurs; Schweiz
AbstractIn diesem Beitrag geht es darum, einige Schlaglichter darauf zu werfen - überwiegend rückblickend und reflektierend -, wie Diskurse sich inhaltlich entwickelt haben, und um in Umrissen zu erkennen, wie, von wem und aus welchen Gründen sie geführt werden. Akteure und Formen der Diskurse werden angesprochen, aber vor allem die aus Sicht des Autors fünf Hauptthemen der jüngsten Vergangenheit: Erwachsenenbildung im Kontext des lebenslangen Lernens, die Teilnahme von Erwachsenen an Bildung, die Kompetenzen Erwachsener, Qualität und Personal der Erwachsenenbildung sowie deren Finanzierung. Zu den Wirkungen des internationalen Diskurses werden nur vereinzelt vorsichtige Vermutungen geäussert, da es an belastbaren entsprechenden Analysen mangelt.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2023/1
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