Lebenslanges Lernen als Bezugspunkt der Systemsteuerung.

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Autor/inn/en	Nittel, Dieter; Wahl, Johannes
Titel	Lebenslanges Lernen als Bezugspunkt der Systemsteuerung.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 22 (2014) 4, S. 218-229Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Bildungspolitik; Erziehung; Lernen; Pädagogik; System; Bildungspolitik; Lebenslanges Lernen; Definition; Lernen; Lebenslanges Lernen; Definition; Steuerungsmodell; System
Abstract	Zur Bearbeitung von strukturellen Problemen im Erziehungs- und Bildungssystem werden verschiedenste Steuerungsversuche unternommen, zu denen auch die Einführung des lebenslangen Lernens als zentrale Leitlinie für Erziehungs- und Bildungseinrichtungen gerechnet werden kann. Im vorliegenden Beitrag sollen aus einer theoretischen Perspektive heraus die Möglichkeiten aufgezeigt werden, die sich aus der Einführung des Begriffs "pädagogisch organisiertes System des lebenslangen Lernens" für die verschiedenen Akteure ergeben.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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