Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Wanka, Andrea; Weber, Ines; Marx, Maren |
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Titel | Entwicklung eines Einschätzungsinstruments zur Identifizierung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Taubblindheit/Hörsehbehinderung (IKI-TAU) - Einsichten in den aktuellen Stand des Forschungsprojekts. |
Quelle | In: Hörgeschädigtenpädagogik, 75 (2021) 3, S. 134-142Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Abbildungen; Tabellen; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0342-4898 |
Schlagwörter | Forschung; Methode; Diagnostik; Projekt; Blindheit; Gehörlosigkeit; Mehrfachbehinderung; Sehbehinderung; Hörbehinderung; Screening; Bewertung; Prävalenz |
Abstract | Taubblindheit/Hörbehinderung (Tb/Hs) ist eine eigenständige Behinderung. Viele Menschen mit Tb/Hs sind zum aktuellen Stand nicht als solche identifiziert. Im Projekt IKI-TAU wird ein Einschätzungsinstrument (IKI-TAU-Koffer) entwickelt, dass die Ermittlung des funktionalen Hör- und Sehvermögens aller Menschen mit einem Verdacht aufTb/Hs unabhängig von einem konventionellen Sprachsystem ermöglicht. Das sich derzeit in der Entwicklung befindende Einschätzungsinstrument besteht aus einem Screening-Fragebogen sowie aus einem Assessment-Tool Sehen und einem Assessment-Tool Hören. |
Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
Update | 2023/1 |