"So I suppose you want to ask me why I spared the werewolves". Collaborative Creative Writing as a Motor for Languaging in the English L2 Classroom, Using Born-Digital Prompts.

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Autor/in	Skorge, Patricia
Titel	"So I suppose you want to ask me why I spared the werewolves". Collaborative Creative Writing as a Motor for Languaging in the English L2 Classroom, Using Born-Digital Prompts.
Quelle	In: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5 (2023) 3, S. 282-295Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5628
DOI	10.11576/pflb-6390
Schlagwörter	Englischunterricht; Kollaboration; Text; Schreiben; Hilfsmittel; Text; Englischunterricht; Schreiben; Kollaboration; Hilfsmittel
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2023/1

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