Der Schaduf. Nachdenken über das Verhältnis von Physik und Technik.

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Autor/in	Wodzinski, Rita
Titel	Der Schaduf. Nachdenken über das Verhältnis von Physik und Technik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 30 (2019) 169, S. 38-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; Arbeitsblatt
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Maschine; Hebel; Mechanik; Physik; Physikunterricht; Modellexperiment; Technik
Abstract	Der Schaduf ist eine Hebelkonstruktion, mit der im alten Ägypten Wasser geschöpft wurde, die aber auch heute noch in vielen Re gionen Anwendung findet. Der Beitrag skizziert einen Unterricht, in dem der Schaduf zunächst aus physikalischer Perspektive als Anwendungsbeispiel eines generalisierten Hebels analysiert und dann aus technischer Perspektive als Instrument betrachtet wird, das für die konkrete Anwendungssituation optimiert wird. Der Unterricht regt auf diese Weise zum Nachdenken über das Verhältnis von Physik und Technik an.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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