Digitale Apps. Visualisierungshelfer für physikalische Themen.

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Autor/inn/en	Welberg, Julia; Heinicke, Susanne
Titel	Digitale Apps. Visualisierungshelfer für physikalische Themen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 33 (2022) 188, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Alltag; Physik; Physikunterricht; Simulation; Unterricht; Werkzeug; Zeichnung; Unterstützung; Unterricht; Visualisieren; Zeichnung; Physik; Physikunterricht; Alltag; Simulation; Unterstützung; Werkzeug
Abstract	Mit eigenen Zeichnungen lässt sich eine Menge visualisieren. Aber auf Papier, Tafel und digitalem Board stoßen wir immer wieder auch an Grenzen unserer Darstellungsmöglichkeiten. Dies gilt beispielsweise bei Herausforderungen der Darstellung des dreidimensionalen Raums, von Bewegungen, von gekoppelten Prozessen oder von Farben. Der Artikel stellt einige digitale Tools vor, die hierbei Unterstützung bieten.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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