Bilderrätsel - Rätselfotos. Durch die physikalische Brille sehen lernen.

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Autor/in	Heinicke, Susanne
Titel	Bilderrätsel - Rätselfotos. Durch die physikalische Brille sehen lernen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 33 (2022) 191, S. 24-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Optik; Physikunterricht; Rätsel; Spiegel; Wärme; Fachdidaktik; Brechung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Brechung; Optik; Physikunterricht; Spiegel; Wärme; Rätsel
Abstract	"Rätselbilder" können als Ausgangspunkt des Lernens im Physikunterricht dienen. Sie lassen sich auf verschiedene Weise in den Unterricht einbinden: als Einstieg, zur vertieften Diskussion über physikalische Phänomene oder als Auftrag zum Erstellen eigener Rätselbilder und damit zum bewussten Sehen durch die physikalische Brille. Der Artikel stellt diese Varianten am Beispiel verschiedener Fotos vor.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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