Das Äquivalenzprinzip. Bewegung im Schwerefeld mit Experimenten und Modellexperimenten untersuchen.

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Autor/inn/en	Kraus, Ute; Zahn, Corvin
Titel	Das Äquivalenzprinzip. Bewegung im Schwerefeld mit Experimenten und Modellexperimenten untersuchen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 33 (2022) 192, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Experiment; Physikunterricht; Relativitätstheorie; Äquivalenzprinzip; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Bewegung (Phys); Physikunterricht; Relativitätstheorie; Äquivalenzprinzip
Abstract	Der Beitrag beschreibt eine Unterrichtseinheit zum Äquivalenzprinzip. Die Einheit beginnt mit der Universalität des freien Falls und führt über die Themen Schwerelosigkeit und newtonsches Äquivalenzprinzip zum seinsteinschen Äquivalenzprinzip, aus dem das Auftreten von Lichtablenkung im Schwerefeld gefolgert wird. Alle wesentlichen Aspekte werden durch Schüleraktivitäten erarbeitet: Realexperimente zur Bewegung im Schwerefeld sowie Modellexperimente zum Äquivalenzprinzip.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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