Klimabewusst gärtnern. Praktische Klimabildung im Schulgarten.

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Autor/in	Goldschmidt, Birgitta
Titel	Klimabewusst gärtnern. Praktische Klimabildung im Schulgarten.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 46 (2023) 483, S. 32-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Bewusstsein; Bewusstsein; Biologie; Biologieunterricht; Klima; Natur; Naturwissenschaften; Schulgarten; Unterricht; Fachdidaktik; Nachhaltigkeit; Unterricht; Fachdidaktik; Biologie; Biologieunterricht; Natur; Schulgarten; Klima; Naturwissenschaften; Nachhaltigkeit
Abstract	Viele junge Menschen leiden unter den Nachrichten zum Klima. Im Schulgarten lässt sich der Blick vom negativen "Ökologischen Fußabdruck" auf den positiven "ökologischen Handabdruck" lenken. Dort kann klimafreundlich gewirtschaftet, Kohlenstoff gespeichert und es können Treibhausgase vermieden werden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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