Thematisierung und Versachlichung von Zeit in literarischen Texten am Beispiel von Christa Wolfs Störfall.

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Autor/in	Jacob, Katharina
Titel	Thematisierung und Versachlichung von Zeit in literarischen Texten am Beispiel von Christa Wolfs Störfall.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 75 (2023) 1, S. 41-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Sprache; Linguistik; Fachdidaktik; Sprachanalyse; Sekundarbereich; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Linguistik; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Sprachanalyse; Sprache; Sprachfunktion; Wolf, Christa
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach; wie zeit in literarischen Texten; im Speziellen in Christa Wolfs Störfall; thematisiert und versprachlicht wird und wie dies durch eine hermeneutisch motivierte Textanalyse didaktisch vermittelt werden kann. Es wird die These vertreten; dass wir Zeit nicht angemessen deuten können; wenn wir lediglich die expliziten Ausdrucksweisen für Zeit (z. B. Tempora; Zeitadverbien) in den Blick nehmen. Zwischen zeitmarkierenden Ausdrücken entstehen Relationen; die zusammen mit der literarischen Verarbeitung von Zeit und dem Verlauf der Erzählung verschiedene Textfunktionen hervorbringen; die mit den Schülerinnen und Schülern mithilfe eines literaturlinguistischen Ansatzes in einer Art Wissenschaftspropädeutikum erschlossen werden können.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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