Mehr als hin und weg! Grundvorstellungen zur Addition und Subtraktion aufbauen; speichern und anwenden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Eiband, Barbara; Nagai, Eva
Titel	Mehr als hin und weg! Grundvorstellungen zur Addition und Subtraktion aufbauen; speichern und anwenden.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 91 (2023) 2, S. 11-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Grundschule; Didaktik; Unterrichtspraxis; Addition; Mathematik; Mathematikunterricht; Subtraktion
Abstract	Um gesicherte Grundvorstellungen zur Addition und Subtraktion aufzubauen; ist es wichtig; die Übersetzung in alle Darstellungsformen von Anfang an gezielt zu fördern. Hierbei müssen Handlungen; Bilder; Symbole und Sprache miteinander verknüpft werden. Nur so kann es Kindern gelingen; sich in höheren Zahlenräumen flexibel und sicher zu bewegen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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