Wie kann Schriftspracherwerb gelingen? Aktuelle Entwicklungen und Impulse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Menzel, Dirk; Jiresch-Stechele, Agnes
Titel	Wie kann Schriftspracherwerb gelingen? Aktuelle Entwicklungen und Impulse.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 90 (2022) 4, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Medieneinsatz; Deutschland; Deutschunterricht; Grundschule; Fachdidaktik; Lesenlernen; Lernerfolg; Wortschatz; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Lernerfolg; Lernaktivität; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Wortschatz; Lesenlernen; Schreibkompetenz; Schriftspracherwerb; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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