Digitale Medien für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Ein systematisches Review deutschsprachiger Forschungsarbeiten.

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Autor/inn/en	Vierbuchen, Marie-Christine; Möbus, Benjamin; Schaller, Melanie
Titel	Digitale Medien für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Ein systematisches Review deutschsprachiger Forschungsarbeiten.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 92 (2023) 2, S. 92-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Digitale Medien; Digitalisierung; Schulische Integration; Hilfsmittel; Barrierefreiheit; Schulische Integration; Lernbedingungen; Inklusion; Digitalisierung; Barrierefreiheit; Hilfsmittel
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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