Wie Menschen zu Unternehmer_innen werden. Optimierungskalküle in der Berufsbildung.

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Autor/in	Hering, Sabine
Titel	Wie Menschen zu Unternehmer_innen werden. Optimierungskalküle in der Berufsbildung. Paralleltitel: How people become entrepreneurs. Optimization calculi in vocational education and training.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 99 (2023) 1, S. 78-92Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703080
Schlagwörter	Steuerung; Unternehmer; Berufsbildung; Verbesserung; Steuerung; Reflexion (Phil); Subjekt (Phil); Marktorientierung; Wirtschaftserziehung; Berufsbildung; Unternehmer; Verbesserung
Abstract	The aim of the paper is to examine the program of entrepreneurship education and, related to it, the tension between becoming and being of the subject from a social and educational science perspective. Especially in the discourse about the optimization of the self, critical contributions often predominate. In the context of this paper, both perspectives, the (system) proponents and critics, will be kept in view. The focus is on the question how people are (made) entrepreneurs under the influence of optimization calculations in vocational education and training. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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