Predicting completion of massive open online course (MOOC) assignments from video viewing behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lemay, David John; Doleck, Tenzin
Titel	Predicting completion of massive open online course (MOOC) assignments from video viewing behavior.
Quelle	In: Interactive learning environments, 30 (2022) 10, S. 1782-1793Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2020.1746673
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Künstliche Intelligenz; Lernerfolg; E-Learning; Lernerfolg; Lernumgebung; E-Learning; MOOC (Massive Open Online Course)
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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