Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Nkhoma, Nelson Masanche |
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Titel | Functions of an institutional culture of access: Student choices and transitions to university in South Africa. |
Quelle | In: International review of education, 66 (2020) 4, S. 509-530Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1573-0638 |
DOI | 10.1007/s11159-020-09832-3 |
Schlagwörter | Studienmotivation; Studiengang; Hochschule; Zugang; Student; Studienanfänger; Südafrika (Staat) |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2023/1 |