Cameroonian responses to COVID-19 in the education sector: Exposing an inadequate education system.

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Autor/in	Béché, Emmanuel
Titel	Cameroonian responses to COVID-19 in the education sector: Exposing an inadequate education system.
Quelle	In: International review of education, 66 (2020) 5-6, S. 755-775Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-0638
DOI	10.1007/s11159-020-09870-x
Schlagwörter	Kamerun; Krise; Bildungssystem; Bildungssystem; Pandemie; COVID-19; Pandemie; Krise; COVID-19; Kamerun
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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