Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Barefield, Trisha |
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Titel | Emergence studios. Bringing collaboration and iteration into the social sciences. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, 42 (2023) 2, S. 165-176Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2023.2173324 |
Schlagwörter | Emergenz; Sozialwissenschaften; Weiterbildung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Emergenz; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Sozialwissenschaften; Weiterbildung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2023/1 |