The role of time in the acceptance of MOOCs among Chinese university students.

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Autor/inn/en	Teo, Timothy; Dai, Hai Min
Titel	The role of time in the acceptance of MOOCs among Chinese university students.
Quelle	In: Interactive learning environments, 30 (2022) 4, S. 651-664Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2019.1674889
Schlagwörter	China; Student; Studium; Zeit; Studium; MOOC (Massive Open Online Course); Zeit; Student; China
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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