Schuldistanziertes Verhalten. Ein Vergleich zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen.

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Autor/inn/en	Tigges, Nicole; Jennessen, Sven
Titel	Schuldistanziertes Verhalten. Ein Vergleich zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen.
Quelle	In: Lernende Schule, 26 (2023) 101, S. 11-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Schulversäumnis; Belastung
Abstract	Bei Schuldistanz und Schulabsentismus ähnelt sich das Verhalten von Lehrkräften und Schüler:innen sehr. Welche Parallelen gibt es zwischen Verhaltensweisen und Ursachen in beiden Gruppen? Welche Maßnahmen unterstützen Lehrkräfte bei der Aufrechterhaltung ihres beruflichen Engagements, ihrer Zufriedenheit und ihrer mentalen und körperlichen Gesundheit?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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