Klimabildung im Sach(bilder)buch - ein wenig Nachdenklichkeit und Vorschläge für den Unterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Franz, Eva-Kristina; Ritter, Michael; Dörner, Julia Kristin
Sonst. Personen	Kumschlies, Kirsten (Mitarb.)
Titel	Klimabildung im Sach(bilder)buch - ein wenig Nachdenklichkeit und Vorschläge für den Unterricht.
Quelle	In: Lehren & lernen, 49 (2023) 5, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bilderbuch; Bilderbuch; Klima; Umweltschutz; Unterrichtsplanung; Sachbuch; Unterrichtsplanung; Sachbuch; Klima; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Umweltschutz
Abstract	Sach(bilder)bücher haben aktuell Hochkonjunktur und sind aus Bibliotheken, Buchhandlungen und damit auch aus Kinderzimmern und Klassenräumen kaum mehr wegzudenken. Viele Neuerscheinungen nehmen sich dabei dem Thema Klima und Umweltschutz an. Doch wie gut eignen sich diese Bücher für den Einsatz im Unterricht? Und wie sollten sie dabei didaktisch gerahmt werden? Im Beitrag werden diese Fragen anhand von drei ausgewählten Sach(bilder)büchern aufgegriffen, diese vorgestellt und ihr Einsatz im Kontext einer Bildung für nach haltige Entwicklung diskutiert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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