Jetzt zusätzlich auch digital? Konsequenzen der KMK-Empfehlung "Lehren und Lernen in der digitalen Welt".

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Autor/in	Irion, Thomas
Titel	Jetzt zusätzlich auch digital? Konsequenzen der KMK-Empfehlung "Lehren und Lernen in der digitalen Welt".
Quelle	In: Lehren & lernen, 48 (2022) 6, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lernen; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Digitalisierung; Lehren; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lehren; Digitalisierung
Abstract	Der vorliegende Kurzbeitrag stellt den Ende 2021 der Öffentlichkeit präsentierten Beschluss 'Lehren und Lernen in der digitalen Welt' vor und diskutiert die zentralen Inhalte vor dem Hintergrund der im Jahr 2016 veröffentlichten KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt". Der Autor hat die von der KMK beauftragte Arbeitsgruppe mit drei weiteren Wissenschaftler/innen (B. Eickelmann, B. Döbeli Honegger, J. Meyer) bei der Entstehung des Papiers beraten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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