Wie Kinder zu Forschenden werden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weddehage, Karen; Weißenhorn, Nina
Titel	Wie Kinder zu Forschenden werden.
Quelle	In: Grundschule, 55 (2023) 3, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Forschendes Lernen; Sachunterricht
Abstract	Forschendes Lernen im Sachunterricht ermöglicht den Schüler:innen ihren eigenen Lernprozess aktiv in die Hand zu nehmen und diesen selbst zu gestalten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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