Achtsamkeit und Resonanz in der pädagogischen Beziehung.

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Autor/in	Schratz, Michael
Titel	Achtsamkeit und Resonanz in der pädagogischen Beziehung.
Quelle	In: Grundschule, 54 (2022) 6, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Achtsamkeit; Zwischenmenschliche Beziehung; Grundschule; Zwischenmenschliche Beziehung; Haltung; Achtsamkeit; Grundschule; Haltung
Abstract	Achtsamkeit und Resonanz können eine große Wirkung auf das Lernen entfalten. Es kommt dabei auf die Haltung des Lehrenden und seine Sicht auf das Kind an, sagt der Autor.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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