"Herausforderndes Verhalten". Wer oder was fordert wen heraus - und wie? Kritische Diskussion eines mehrdeutigen Begriffs.

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Autor/in	Fatke, Reinhard
Titel	"Herausforderndes Verhalten". Wer oder was fordert wen heraus - und wie? Kritische Diskussion eines mehrdeutigen Begriffs.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 91 (2022) 2, S. 87-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Verhaltensauffälligkeit; Sonderpädagogik
Abstract	"Herausforderndes Verhalten" als Begriff zur Bezeichnung von Verhaltensauffälligkeiten setzt sich zunehmend in der Heilpädagogik, aber auch in den Nachbarbereichen durch (Schule, Fürsorge, Pflege, Altenbetreuung). Dieser Beitrag unternimmt zunächst einen begriffsgeschichtlichen Rückblick auf frühere Bezeichnungen für problematisches Verhalten in verschiedenen Formen und lotet deren Vorteile und Nachteile aus. Sodann werden die Begründungen für die Begriffsverwendung von "herausforderndem Verhalten" in den fachwissenschaftlichen Veröffentlichungen genauer unter die Lupe genommen. Schliesslich wird die Mehrdeutigkeit von "Herausforderung" herausgearbeitet und die Leerstelle markiert, die in den meisten Publikationen zu diesem Thema enthalten ist und die nur mit einer psychoanalytisch-pädagogischen Analyse des psychodynamischen Geschehens zwischen den am Erziehungs- oder Betreuungsprozess Beteiligten gefüllt werden kann.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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