Das pädagogisch organisierte System des lebenslangen Lernens. Im Spiegel von Lebenswelt und System.

Autor/in	Nittel, Dieter
Titel	Das pädagogisch organisierte System des lebenslangen Lernens. Im Spiegel von Lebenswelt und System. Paralleltitel: The pedagogically organized system of lifelong learning. In the mirror of living conditions ("Lebenswelt") and system.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 98 (2022) 1, S. 73-91Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703029
Schlagwörter	Formale Bildung; Begriff; Kommunikation; Bildungsgang; Gleichstellung; Arbeitsteilung; Begriff; Kommunikation; Lebenswelt; Lernen; Organisation; Bildungssystem; System; Bildungssystem; Bildungsgang; Digitalisierung; Lebenslanges Lernen; Gleichstellung; Informelles Lernen; Formale Bildung; Informelles Lernen; Lernen; Digitalisierung; Arbeitsteilung; Lebenslanges Lernen; Lebenswelt; Organisation; System; Habermas, Jürgen
Abstract	The author examines the question of how professionally organized learning units can be described on an abstract-analytic level. In doing so, he turns away from concepts based on the existence of an educational system. Instead, he initially refers to the distinction between informal, non-formal and formal learning, he combines this scheme with theories of Jürgen Habermas and, eventually, develops a classification system tailored to the pedagogically organized system of lifelong learning. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3