Fugitive perseverance, political resistance, and emergent public school sustainability for blacks. 19th century t. Louis, Missouri.

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Autor/in	Davis, Matthew D.
Titel	Fugitive perseverance, political resistance, and emergent public school sustainability for blacks. 19th century t. Louis, Missouri.
Quelle	In: American educational history journal, 48 (2021) 1, S. 13-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1535-0584
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Amerika; Schulpolitik; USA; Schulpolitik; Öffentliche Schule; Öffentliche Schule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Schwarzer; Amerika; Saint Louis, Mo.; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/3

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