"Toleranz - zur Tragfähigkeit eines umstrittenen Begriffs". Tagungsbericht zur Jahrestagung des Fachbereichs Pädagogik der Görres-Gesellschaft in Kooperation mit der Katholischen Hochschule Köln, dem Institut für Forschung und Transfer in Kindheit und Familie (foki) und der Alfred-Petzelt-Stiftung.

Autor/in	Wilden, Sophia Maria
Titel	"Toleranz - zur Tragfähigkeit eines umstrittenen Begriffs". Tagungsbericht zur Jahrestagung des Fachbereichs Pädagogik der Görres-Gesellschaft in Kooperation mit der Katholischen Hochschule Köln, dem Institut für Forschung und Transfer in Kindheit und Familie (foki) und der Alfred-Petzelt-Stiftung.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 97 (2021) 4, S. 515-518Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703020
Schlagwörter	Pädagogik; Begriff; Akademische Freiheit; Begriff; Diskriminierung; Diskurs; Ethik; Macht; Pädagogik; Toleranz; Wissenschaft; Lehr-Lern-Prozess; Geschichte (Histor); Ethik; Toleranz; Diskriminierung; Macht; Wissenschaft; Akademische Freiheit; Diskurs; Tagungsbericht
Abstract	Am Samstag, den 25. September 2021, rahmten vier Vorträge und drei Diskussionsrunden das Thema "Toleranz - zur Tragfähigkeit eines umstrittenen Begriffs". Eröffnet wurde die Vortragsreihe mit einem systematischen und historischen Überblick, um anschließend die ethischen Herausforderungen für die Pädagogik zu reflektieren. Für den praxisbezogenen Teil konzentrierte sich die Tagung auf den Bereich von Hochschule und Wissenschaft. Mit Beiträgen zur Identitätspolitik und Wissenschaftsfreiheit sowie zum Umgang mit Diskriminierung wurden mögliche Risiken einer wachsenden Intoleranz benannt und Lösungsangebote offeriert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2