"Banking Time": Beziehung zuerst! Eine Methode zum Umgang mit auffälligem Verhalten.

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Autor/inn/en	Mohr, Lars; Neuhauser, Alex
Titel	"Banking Time": Beziehung zuerst! Eine Methode zum Umgang mit auffälligem Verhalten.
Quelle	In: Grundschule, 53 (2021) 6, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Intervention; Grundschule; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Intervention
Abstract	Die Beziehung zwischen Lehrperson und Kind prägt jede pädagogische Arbeit, besonders bei Verhaltensauffälligkeiten. Aber was lässt sich tun, um die Beziehung zu verbessern und auffälliges Verhalten zu vermindern? Wir stellen eine praktische und wirksame Methode vor: die "Banking Time".
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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