Planning for an enriching experience. Unterrichtsplanung im Fach Geschichte bilingual.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Kulok, Jan
Titel	Planning for an enriching experience. Unterrichtsplanung im Fach Geschichte bilingual.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 72 (2021) 5/6, S. 288-298Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Bildungsplanung; Deutschland; Fachunterricht; Geschichtsunterricht; Gymnasium; Sachunterricht; Unterrichtsplanung; Bildungsplanung; Interkulturelles Lernen; Gymnasium; Interkulturelles Lernen; Lerneffekt; Unterrichtsplanung; Bilingualer Unterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Quellenarbeit; Sachunterricht; Fachunterricht; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Nach knapper Darstellung der Rahmenbedingungen des gymnasialen bilingualen Unterrichts im Fach Geschichte in Baden-Württemberg werden am Beispiel einer Doppelstunde zum deutsch-britischen Verhältnis vor 1914 die für die bilinguale Unterrichtsplanung wichtigen fach- und quellensprachlichen Aspekte sowie das Potenzial für sprachliches und interkulturelles Lernen bilingualen Geschichtsunterrichts aufgezeigt. Es wird dargestellt, wie bildungsplankonform zwar das Gleiche wie im deutschsprachigen Unterricht vermittelt wird, aber bei der Planung ggf. größere Herausforderungen zu berücksichtigen sind, welche aber im Endeffekt zu einem breiter gefächerten Lerngewinn führen können (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang