Private Schools as Drivers of Social Segregation. Why Private Schools Should Be Regulated.

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Autor/inn/en	Nikolai, Rita; Helbig, Marcel
Titel	Private Schools as Drivers of Social Segregation. Why Private Schools Should Be Regulated.
Quelle	In: On education, 4 (2021) 11, 4 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.17899/on_ed.2021.11.9
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Deutschland; Soziale Ungleichheit; Privatschule; Schulwahl; Schulwahl; Privatschule; Segregation; Deutschland
Abstract	In international comparison, the share of pupils enrolled in private schools is expanding and the access to private schools is socially unequal. There is a need for the regulation and control of private schools. Focusing on Germany, this contribution discusses how such a regulation might look like without endangering the freedom for the foundation and pedagogical operation of private schools.
Erfasst von	International Centre for Higher Education Research, Kassel
Update	2022/1

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