Post-humanitarianism: the lifestyle solidarity of the 21st century.

Autor/in	Chouliaraki, Lilie
Titel	Post-humanitarianism: the lifestyle solidarity of the 21st century.
Quelle	In: On education, 4 (2021) 10, 5 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.25656/01:23359 10.17899/on_ed.2021.10.2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-233593
Schlagwörter	Kritische Pädagogik; Solidarität; Aktivismus; Solidarität; Digitalisierung; Kritische Pädagogik; Humanitäre Hilfe; Digitalisierung; Humanitäre Hilfe; 21. Jahrhundert; Aktivismus; Online
Abstract	Liking the Instagram post of a humanitarian celebrity, e-shopping from a charity shop or signing an online petition on Black Lives Matter have become popular forms of digital activism. While such activism, what I call post-humanitarian solidarity, has helped popularize important causes worldwide, in this paper, I argue for the need of a critical pedagogy that also alerts us to the limitations of this form of activism. It is, in particular, the synergy of corporate humanitarianism with the entertainment industry and platform capitalism that such critical pedagogy should focus on, raising questions about the political and ethical implications of post-humanitarian solidarity and the kinds of global publics it gives rise to. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4